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单元教学视角下的高中生物学情境式教学设计-中学生物学2025年01期

单元教学视角下的高中生物学情境式教学设计

作者:苏维丽 万贯红 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:B

摘:要:本文以“人类遗传病”一节内容为例,依据《课程标准》要求重整教学内容,生成大单元主题,并制订教学目标,创设“生物学兴趣小组学生建立遗传病科普网站”大情境;以“完(试读)...

中学生物学

2025年第01期