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核心素养理念下高中数学校本作业的设计策略 -数学教学通讯·高中版2024年11期

核心素养理念下高中数学校本作业的设计策略

作者:张爱娟 字体:      

[摘  要] 作业作为课堂教学的延续,是巩固课堂知识、提升学生解题技能的重要手段,也是教师了解学生、学生认识自己的重要途径,更是发展学生核心素养的基本路径. 在高中数学教学中,教师要打破统一标准的束缚(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第11期