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引导类比 深入探究 学会思考 -数学教学通讯·高中版2024年11期

引导类比 深入探究 学会思考

作者:周章权 字体:      

[摘  要] 在数学教学中,教师应指导学生掌握知识,深入思考学习方法,以增强他们的数学能力和思维能力,提高他们的数学素养. 文章以一个典型的椭圆中点弦问题为例,引导学生通过类比的方式深入探索椭圆与圆的(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第11期