【摘要】在“双减”背景下，小学数学课堂改革面临全新的机遇和挑战，创新课程教学模式，强化学生在数学课堂教学中的主体地位，确保学生数学核心素养得以全面发展，是小学数学教学改革的主要目标。项目化学习作为一种（试读）...
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