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走进数学乐园,感受情境魅力-课程教育研究2024年11期

走进数学乐园,感受情境魅力

作者:黄尹 字体:      

【摘要】本文探讨了关于初中数学情境教学的设计与实践,强调将数学知识与学生的实际生活经验相结合,通过具体的操作活动提升学生对数学概念的理解。文章分析了情境教学的成效与问题,如激发学生的学习兴趣、构建知识(试读)...

课程教育研究

2024年第11期