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以生为本,素质教育-课程教育研究2024年11期

以生为本,素质教育

作者:贺龙杰 字体:      

【摘要】文章探讨了高中体育教学中如何提升学生体验、增强学习动力的问题。通过多元化教学活动的设计,如角色扮演、主题性体育节等,让学生在不同场景中学习和运用运动技能,培养跨文化理解能力。同时,提出评价机制(试读)...

课程教育研究

2024年第11期