• 简体   /   繁体
语文有“泡泡”,学习有方向-课程教育研究2024年11期

语文有“泡泡”,学习有方向

作者:陈曼莉 字体:      

【摘要】“泡泡语”是统编版小学语文教材的重要组成部分,也是教师教学中不可或缺的教学资源。在应用中,教师需要结合“泡泡语”相关内容要求学生参与课前、课中和课后学习,鼓励学生结合“泡泡语”中的提示和引导语(试读)...

课程教育研究

2024年第11期