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关于“双减”背景下小学数学实践作业设计的几点思考-课程教育研究2024年11期

关于“双减”背景下小学数学实践作业设计的几点思考

作者:张余香 字体:      

【摘要】核心素养对小学数学教育提出了新的要求,即会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。新时代的教育者必须思考的核心问题是:“如何激发孩子的学习兴趣,如何培(试读)...

课程教育研究

2024年第11期