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向美以新:美术新老教材并轨期的教材分析与教学建议-江苏教育2025年05期

向美以新:美术新老教材并轨期的教材分析与教学建议

作者:朱慧 字体:      

【摘 要】教材是教育教学的基本载体和关键支撑。随着《艺术 造型·美术》(2024版)的逐步推进,一线教师需要解决两个问题:一是对新教材要准确解读,变革教学行为,实现从知识本位向素养本位转变;二是对《美术》((试读)...

江苏教育

2025年第05期