【摘 要】小学语文诗歌教学，应是引导学生通过多种方式朗读诗歌与创作诗歌的过程，不可忽视文本而强调生成，致使生成失去文本的根基，成为诗歌教学的表面装饰。阅读生成源于文本与学生主体的相互作用，是具体文本向形（试读）...
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