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基于课程思政理念开发利用数学阅读资源-江苏教育2024年21期

基于课程思政理念开发利用数学阅读资源

作者:高艳丽 刘青 字体:      

【关键词】课程思政;小学教学;数学阅读

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)41-0089-02

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江苏教育

2024年第21期