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以表现性评价为导向的器乐教学设计与实践-江苏教育2024年21期

以表现性评价为导向的器乐教学设计与实践

作者:李玉欣 字体:      

【关键词】小学音乐;器乐教学;表现性评价;量规设计

【中图分类号】G623.71  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)41-0077-04

小学音乐课程伴随新课改的推广,在教学方法及策略上发生了极大的(试读)...

江苏教育

2024年第21期