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高年段整本书阅读三策略-江苏教育2024年21期

高年段整本书阅读三策略

作者:富文琴 字体:      

【关键词】高年段;整本书阅读;指导策略;语文素养

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)41-0085-02

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出(试读)...

江苏教育

2024年第21期