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让学生经历图形的抽象过程-江苏教育2024年21期

让学生经历图形的抽象过程

作者:张兴华 陈晨 字体:      

【关键词】小学数学;直观感知;表象;图形的初步认识

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)41-0071-03

苏教版一上“图形的初步认识”隶属于“图形与几何”内容领域的“(试读)...

江苏教育

2024年第21期