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借力传统文化,丰富语文教学内容-江苏教育2024年21期

借力传统文化,丰富语文教学内容

作者:刘艾华 字体:      

【关键词】语文教学;传统文化;核心素养

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)41-0081-02

在小学语文教学中合理利用并有机渗透中华优秀传统文化,对于满足学生身心发展(试读)...

江苏教育

2024年第21期