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依托项目式学习开展小学英语整本书阅读的实践策略-江苏教育2024年21期

依托项目式学习开展小学英语整本书阅读的实践策略

作者:汤雪平 王贝丽 字体:      

【摘 要】整本书阅读对激发学生阅读兴趣,培养阅读习惯,提升阅读素养能够发挥积极作用。以项目式学习的方式开展整本书阅读是一条行之有效的路径。实践中,教师可通过核心问题驱动、素养目标引领、任务单导读、阅读日(试读)...

江苏教育

2024年第21期