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在户外自主游戏课程中促进幼儿全面发展-北京教育·普教版2024年02期

在户外自主游戏课程中促进幼儿全面发展

作者:程金甫 字体:      

在户外游戏中,户外成为幼儿主要的活动场所。幼儿有足够的活动空间、活动时间,他们可以自己主导活动、改善和巩固新学的技巧,真正拥有游戏的权利。幼儿在自主探究、自由表达的过程中不断习得新知识,获取新经验,从(试读)...

北京教育·普教版

2024年第02期