育人始于观察，有什么样的观察就有什么样的教育。一是因为学生能够通过观察来模仿学习，心理学家认为这是镜像神经元的功能；二是因为科学哲学的观点认为人类的认识是由有组织的观察开始的；三是因为教师通过观察来了（试读）...
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