初中生正值豆蔻年华，可塑性很强，作为班主任，我常常思考：如何守望他们美丽的蜕变？我希望这份蜕变不仅美丽，还交织着更多的愉悦和超越，于是，将这美丽的蜕变凝练为“悦越·越悦”，即我希望学生在愉悦的行动中超（试读）...
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