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指向高阶思维培养的初中语文课堂问题链设计研究-中学语文·中旬2025年02期

指向高阶思维培养的初中语文课堂问题链设计研究

作者:郭珂妤 字体:      

摘 要 优化初中语文课堂问题链设计,能激发学生的批判性、创造性思维,培养其解决问题的能力,使学生更好地理解和运用语文知识,为未来学习和生活奠定坚实基础。在教育改革推进及新课标实施的背景下,结合语文课堂问(试读)...

中学语文·中旬

2025年第02期