摘 要 小说教学往往以主人公为主要研究对象，忽视了对重要他人的研究。以重要他人为切入口，分析作者创作意图、主人公形象以及小说主旨和现实意义，通过“试看比论”等策略引导学生的深度阅读，发挥小说文本的教学价（试读）...
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