摘 要 面向高中学生进行《风景谈》这篇课文的解读，不仅需要从工具性角度体会作者驾驭文字的本领，更要从人文性角度走入作者的创作世界，领略文中的风景，且要能够在文本的走入与走出当中去谈风景，这样才能读懂该文（试读）...
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