摘 要 以《西游记》为例探讨初中语文整本书阅读中思辨能力的培养。在分析《西游记》阅读教学现状及思辨能力培养存在的问题的基础上，提出《西游记》整本书阅读中思辨能力培养策略，包括阅读前的情境创设与目标设定、（试读）...
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