摘 要 基于文学类文本的教育价值，以关联生活、问题导读、读写相融和建构专题为基本策略，为学生的文学类文本阅读消除障碍，引发他们的自主思考，深化其阅读体验，提升语文阅读教学活动的质效。
关键词 初中语文 文学（试读）...
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