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问题导向的植物组织培养实验教学策略-中学生物学2026年03期

问题导向的植物组织培养实验教学策略

作者:桑灿 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:B

新课改背景下,学生的科学探究能力以及实验基本操作技能受到广泛重视。然而,人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修3·生物技术与工程》(以下简称“教材”仅对“菊花的组(试读)...

中学生物学

2026年第03期