摘，要：将 STEM理念融入高中生物学教学实践，可进一步提升学生的高阶思维能力。本文以高三生物学二轮专题复习课“青霉素工业化生产探究”为例，通过层层递进的活动引导学生利用所学的物理、化学、生物学和美术知识解（试读）...
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