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指向工程学思维发展的生物学教学策略研究-中学生物学2025年03期

指向工程学思维发展的生物学教学策略研究

作者:沈帆 字体:      

中图分类号:G633.91文献标识码:B

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中提到,教学过程重实践,学生应通过探究性学习活动或完成工程学任务,加深对生物学概念的理解,提升应(试读)...

中学生物学

2025年第03期