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基于主线式问题情境的概念教学实践-中学生物学2025年03期

基于主线式问题情境的概念教学实践

作者:罗文洁 字体:      

中图分类号:G633.91文献标识码:B

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调,要让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念,发展生物学学科核心素养。基于主线式问题情境的概念教学是学生基于生物学事(试读)...

中学生物学

2025年第03期