摘 要：本文以“细胞是生物体结构和功能的基本单位”内容为例，探讨了初中生物学教学活动中“教—学—评”一体化单元教学的实施路径，具体包括依据《义教课标》、教材和学情确定单元，制订单元学习目标，确定单元中心（试读）...
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