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基于贯穿式情境发展核心素养的高中生物学作业设计-中学生物学2024年08期

基于贯穿式情境发展核心素养的高中生物学作业设计

作者:卢睿 张小勇 字体:      

摘 要:贯穿式情境教学是发展学生核心素养的有效途径。当前作业普遍存在情境使用频率低、前后题目情境关联弱、考查知识碎片化等问题。针对这些问题,本文将贯穿式情境与作业设计相结合,重点介绍了基于贯穿情境的作业(试读)...

中学生物学

2024年第08期