摘 要：本文构建了大概念指引下生物学单元教学设计的一般流程，并以“细胞的基本结构”一节为例，将单元教学理论落实到课堂实践，从而实现发展学生生物学学科核心素养的教育教学价值。
关键词：大概念；单元教学；核（试读）...
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