摘 要：本文依托STEAM教育理念，聚焦教材内容，深挖校本生态资源价值，通过设计主线进阶式教学活动，探索高中生物学校本课程的项目式学习方案，以期提升学生创新实践和解决实际问题的能力，培养其社会责任意识。
关键（试读）...
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