摘 要：本文从知、情、意、行四大维度，将生命安全与健康教育全面渗透于“动物的运动”模型教学中，引导学生在掌握知识和构建模型的基础上，尝试对爬山后遗症、骨折、脱臼等病例进行探讨，认识到过度运动、追逐打闹、（试读）...
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