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基于微专题的课堂模式在地理教学中的实践研究-中学政史地·教学指导版2024年10期

基于微专题的课堂模式在地理教学中的实践研究

作者:张建龙 字体:      

一、创设情境,深化学生的知识理解

地理是一门应用性极强的学科,与实际生活及自然环境有着密切联系。在微专题教学模式中,教师可以设置学习情境,这不仅是地理教学的基本方法,也能深化学生的知识理解、锻炼学生运用(试读)...

中学政史地·教学指导版

2024年第10期