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言意共生 视域下高中作文深度教学例析-中小学班主任2026年14期

言意共生 视域下高中作文深度教学例析

作者: 郑柔琼 字体:小   中   大

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2025 年全国高考 I 卷作文题以经典文学作品中的核心意象为载体构建写作情境,其命题导向直接指向学生语言表达与思想内涵的协同发展,既体现了国家育人导向和核心素养的测评要求,也揭示了作文教学中培养学生言意(试读)...

中小学班主任

2026年第14期