大概念作为高度概括事物性质、特征、内在关系及规律的知识模型，本身具有结构化要求。以大概念引领的初中语文教学，就是一个集知识、认知、教学于一体且都呈现结构化的过程。在教学实践中，教师应基于大概念，关联语（试读）...
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