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基于审辩式思维的古诗文深度教学实践探索-语文世界(教师版)2025年06期

基于审辩式思维的古诗文深度教学实践探索

作者:徐菡 字体:      

古诗文蕴含着中华文化的基因密码,承载着民族精神与审美智慧,古诗文教学必须引导学生走进古诗文,才能实现文化传承与思维进阶的双重目标。

一、析语言之辩:在比较中重构语义张力

古诗文的多译本比较是解码语言张力(试读)...

语文世界(教师版)

2025年第06期