[摘 要] 在习题教学中，整合、重组和改编教材中的习题或者例题，设置微专题教学，是学生回归教材、教师用活教材的有效途径.研究者以人教A版（2019）高中数学教材中的一道经典向量数量积计算题为教学的出发点，（试读）...
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