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数学文化视角下基于“大概念”的三角函数概念教学-数学教学通讯·高中版2025年01期

数学文化视角下基于“大概念”的三角函数概念教学

作者:陈竹青 字体:      

[摘  要] 在新课程改革的推动下,数学教学越来越关注学生的主体性作用,注重培养学生的创新思维和迁移能力. 在数学教学中,教师要突破以往零散的课时教学的束缚,从整体视角出发,合理渗透数学文化,引导学生经(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第01期