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发展学生“说题”能力的微专题教学-数学教学通讯·高中版2025年01期

发展学生“说题”能力的微专题教学

作者:赵东龙 字体:      

[摘  要] 微专题因其角度新、针对性强,可以及时反馈学生在学习中的问题,在复习教学中得到了广泛的应用. 在微专题教学中,可通过“说题”充分展示学生的思考过程,暴露学生在学习中存在的问题,从而便于点拨和(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第01期