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生活情境教学化:小学数学教学情境改造的实践研究-江苏教育研究2026年07期

生活情境教学化:小学数学教学情境改造的实践研究

作者: 吴欢 字体:小   中   大

中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)07-0074-05

随着新课程改革的不断深化,小学数学教育既要传递数学知识、培育思维能力,更要搭建数学与学生生活经验的联结桥梁,引导学生运用数学解决真(试读)...

江苏教育研究

2026年第07期