中图分类号：G43 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2026）07-0070-04
物理学科具有较强的抽象性和逻辑性，若仅依赖传统讲授，学生往往难以形成对学科知识的深层理解 [1] 。将教育游戏引入物理教学，有助于将抽象物（试读）...
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