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综合高中办学定位的政策溯源、 现实困境与优化建议-江苏教育研究2026年07期

综合高中办学定位的政策溯源、 现实困境与优化建议

作者: 崔志钰 崔景贵 字体:小   中   大

中图分类号:G71 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)07-0018-06

党的二十大报告要求坚持高中阶段学校多样化发展,推进职普融通。综合高中作为高中学校多样化办学的一种形态,对推进职普融通、构建高质量教育(试读)...

江苏教育研究

2026年第07期