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数智赋能:初中语文教学新生态实践路径探索-江苏教育研究2026年07期

数智赋能:初中语文教学新生态实践路径探索

作者: 尹梅兴 字体:小   中   大

中图分类号:G633.3 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)07-0065-05

互联网技术的普及开始于20世纪90年代中后期,我国以此为契机推进教育信息化应用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的“教学建议”部(试读)...

江苏教育研究

2026年第07期