《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要“合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性”。作为九年一贯制学校，以“博·约”教育理念为引领，组建贯通项目组，将小初贯通课程与综合素质评价相融合，开展（试读）...
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