在小学语文教学中，借鉴脑科学的研究成果，能够为教学创新提供科学依据，有效激发学生兴趣、深化学习体验，从而提升教学质效。
1. 创设新奇情境，激发言语兴趣
小学生注意力易分散，脑科学研究表明，大脑的“网状激活（试读）...
登录
