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核心素养导向下校外教育跨学科项目式学习任务的设计与实施-北京教育·普教版2026年04期

核心素养导向下校外教育跨学科项目式学习任务的设计与实施

作者:孙茜 王妍 冯胜男 字体:      

项目式学习通过跨学科整合与综合性任务设计,能促进学生知识、能力与情感的全面提升。校外教育作为学校教育的重要补充,在学生核心素育培养中具备场景多元、资源丰富、实践性强的独特优势。依托区域优势资源,推出“(试读)...

北京教育·普教版

2026年第04期