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核心素养可视化: 从视觉冲击到素养扎根-北京教育·普教版2026年04期

核心素养可视化: 从视觉冲击到素养扎根

作者:张秋敏 王益红 字体:      

新学期伊始,在学校每个教室的墙面上,各学科的核心素养关键词集体亮相。数学学科的“直观想象”“数学建模”,科学学科的“科学探究”“创新思维”,语文学科的“语言运用”“文化传承”等关键词,形成一幅小学课程(试读)...

北京教育·普教版

2026年第04期