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营造“五感”情绪场 建设班级正能量-北京教育·普教版2024年06期

营造“五感”情绪场 建设班级正能量

作者:刘松 字体:      

在班级管理中,我尝试营造“五感”情绪场,建设班级正能量。

视觉调控班级积极情绪。视觉调控是指利用视觉开展班级情绪调控活动。可以尝试开办班级画展,学生在放松之余还可以增加对同学的了解:画技高超的学生被推选(试读)...

北京教育·普教版

2024年第06期