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解锁育人密码,打造协同共育“生态圈”-北京教育·普教版2024年06期

解锁育人密码,打造协同共育“生态圈”

作者:张悦峰 字体:      

有人问,在孩子生命成长的路上,学校、家庭和社会三者之间,最好的关系到底是怎样的?如果将教育孩子的过程比作种植一棵树,孩子作为一株幼苗,那么家庭是土壤,灌溉养分,让树苗扎根沉潜;教师是园丁,修枝剪叶,让(试读)...

北京教育·普教版

2024年第06期